如何防治耳聋

  一、何谓耳聋

　　耳聋是指各种原因所致的听觉敏感度下降，也称听力损失。

　　二、常见耳聋类型

　　1、泌性中耳炎：由于不流浓、不发烧、不耳通，到了儿童学习成绩下降，性格 变化时才就诊，失去手术与治疗的机会，是儿童常见的致聋原因之一。

　　2、先天性耳聋：是指出生后即丧失听觉功能，处在无声世界之中。多为父母近亲结婚，将致聋基因遗传给子代，母亲怀孕前三于是胎儿听觉器官毛细胞发育的关键时期，此期间母亲若患感冒、风疹、疮疹等病毒感染性疾病，毛细胞发育障碍，则胎儿丧失听觉功能。

　　3、传染病源性聋：流行性脑膜炎、流行性腮腺炎在发病后若未得到系统治疗则遗留狩慢进行性感音神经性聋。

　　4、耳毒性聋（内耳药物中毒：是指滥用某些药物或长期接触某些化学制品所致的耳聋。常见的耳毒性有氨基甙类抗生素如庆大霉素、水杨酸类止痛药、抗疟疾丙、利尿病、抗癌药等；常见的耳毒性化学制品如铝、磷、砷、苯等。

　　5、突发性聋：无明显诱因出现严重听力下降、在1—2天内产生。

　　6、自身免疫性聋：多发育青少年的双侧同时或先后出现的、非对称性进行性感音神经兴聋。

　　三、耳聋治疗方法

　　1、恢复或部分恢复已丧失的听力；

　　2、尽量保存并利用残余的听力。

　　四、耳聋的治疗方法

　　1、药物治疗：耳聋发生后半年以内采取改善内耳微循环、毛细胞营养等药物治疗，若无效则应放弃，不能盲目迷信药物，因感音神经性聋的内耳毛细胞坏死脱落，不能再生，用药不是万能的，有时间局限，若突聋后1—3周尚可药物治疗，超过3周则欠佳疗效。

　　2、助听器：迄今为止感音神经性耳聋或失去药物及手术机会的传导性聋者最使用、最有效的治疗与康复手段。

　　3、电子耳蜗手术：适用于配戴助听器无效的全聋患者，因一例手术需20万元人民币，十分昂贵，临床应用受限。

　　4、听觉和言语训练

　　1）听觉训练：耳聋患者配戴助听器后，逐步培养其聆听习惯，提高听觉觉察、听觉注意、听觉定位及识别、记忆等方面的能力。

　　2）言语训练：训练聋儿发声、读唇、进而理解并积累词汇，掌握语法规则，灵活准确表达思想感情。通过聋哑学校教师和家长的共同努力，使聋儿“聋而不哑”。

　　五、耳聋防治应注意的几个问题

　　1、不要迷信药物、针灸等治疗，感音神经性耳聋半年后多主张放弃药物治疗。

　　2、只要有残余听力，应尽早选配助听器，避免全聋。

　　3、助听器不是普通商品，不经专业选配在商店购买的助听器不仅没有作用，还可因噪声输出加重听觉损害，必须在专业助听器验配机构由验配技术人员，通过听力检查，根据听力曲线应用电脑软件选配最合适的助听器，就象配眼镜前要先检查视力、验光，然后选择合适的镜片以达到保护视力目的一样，通过配好助听器来保护残余听力。

　　4、耳科医生、助听器验配师、聋校教师及家长互相合作，携手共进，提高耳聋防治的社会化水平及实际效果，达到聋儿“聋而不哑”回归有声世界，恢复语言交往及社会能力。